Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Fabiola Escorza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  2. Hacer una breve introducción sobre la importancia de la comprensión lectora en el desarrollo académico y personal.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir debido a la falta de comprensión lectora.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo un problema real relacionado con la falta de comprensión lectora (por ejemplo, dificultad para seguir las instrucciones de una receta de cocina).

  3. Pedir a los grupos que planifiquen y organicen acciones para resolver el problema identificado. Deben considerar medios técnicos e insumos necesarios.

  4. Brindar orientaciones y guía a los grupos durante el desarrollo de sus alternativas de solución.

  5. Permitir a los grupos presentar sus propuestas y discutir sobre las ventajas y desventajas de cada una.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  2. Destacar cómo se puede aplicar este pensamiento en la resolución de problemas relacionados con la falta de comprensión lectora.

  3. Asignar una tarea individual donde los alumnos deben diseñar un plan estratégico para mejorar su c