Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y respetar los cuerpos de los demás.


• Introducción al tema: Proyectar imágenes de diferentes cuerpos y preguntar a los alumnos qué diferencias y similitudes pueden observar. Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos de tamaño, forma, funciones y características del cuerpo humano.


• Indagación: Formar grupos de trabajo y proporcionar materiales (libros, láminas, computadoras) para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre los sistemas locomotor y digestivo. Fomentar la búsqueda de información sobre cómo funcionan estos sistemas y cómo podemos cuidarlos.


• Socialización: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Se promoverá la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas y aprendizajes.


• Reflexión: Plantear preguntas como "¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema locomotor y digestivo?" y "¿Cómo podemos respetar los cuerpos de las personas con discap