Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia de conocer las actividades de nuestra comunidad

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre la importancia de conocer las actividades que se realizan en nuestra comunidad".
  
  
  • Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han escuchado hablar sobre las actividades que se realizan en nuestra comunidad?".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las actividades que se realizan en la comunidad (10 minutos).
  
  
  • Actividad 2: Lectura de un texto informativo sobre las actividades de la comunidad (10 minutos).
  
  
  • Actividad 3: Reflexión grupal sobre la importancia de conocerlas (5 minutos).
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Tarea: Investigar y anotar las actividades que se realizan en su comunidad.
  
  
  • Reflexión final: "¿Por qué es importante conocer y participar en las actividades de nuestra comunidad?".
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Entrevistando a nuestros familiares

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Retroalimentación de la tarea: Compartir las actividades investigadas por los estudiantes.
  
  
  • Pregunta disparadora: "¿A quién creen que podríamos entrevistar para conocer más sobre las actividades de nuestra comunidad?".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentación de una lista de familiares o integrantes de la comunidad para entrevistar (10 minutos).
  
  
  • Actividad 2: Elaboración de preguntas para la entrevista (10 minutos).
  
  
  • Actividad 3: Práctica de la entrevista en parejas (5 minutos).