Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Introducir el problema: "Los alumnos no conocen sus tradiciones".


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración tradicional.


• Cada grupo investigará sobre la celebración asignada y preparará una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará la investigación realizada y compartirá el significado y la importancia de la celebración asignada.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias personales en las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y permitir que los alumnos continúen compartiendo sus experiencias personales.


• Introducir la idea de pertenencia a una comunidad y un país a través de las celebraciones y conmemoraciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un dibujo o una manualidad repre