Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de figuras geométricas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Etapa de inicio:

• Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren diferentes figuras geométricas, incluyendo círculos.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué figuras geométricas reconocieron? ¿Qué características tienen los círculos? ¿Qué instrumentos podríamos utilizar para construir círculos? ¿Qué saben sobre el diámetro y el radio?

Etapa de desarrollo:

• Distribuir materiales como compás, regla y lápices a los alumnos.


• Plantear el reto de construir un círculo utilizando el diámetro como dato. Pedir a los alumnos que investiguen cómo utilizar el compás y la regla para lograrlo.


• Facilitar el proceso de indagación, brindando apoyo y guía cuando sea necesario.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos y resaltar la importancia del diámetro en la construcción de un círculo.

Etapa de cierre:

• Revisar las respuestas a las preguntas orientadoras planteadas al inicio de la clase y compararlas con lo aprendido durante la sesión.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la relación entre el diámetro y el radio en un círculo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la diferencia entre circunferencia y círculo y cómo construir un círculo a p