Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del problema: Los niños no reconocen el cuidado de los árboles y se busca que exista una reforestación.


• Actividad: Observación y análisis de imágenes de árboles y paisajes naturales.


• Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar los árboles y la naturaleza? ¿Qué pasa si no lo hacemos?


• Actividad artística: Creación de dibujos o pinturas que representen la importancia de los árboles y la naturaleza.

Sesión 2: Conocimiento de los seres vivos y no vivos (Ciencias Naturales)

• Actividad: Juego de clasificación de seres vivos y no vivos.


• Explicación: ¿Qué características tienen los seres vivos y no vivos? ¿Qué necesitan para vivir y crecer?


• Actividad: Observación y descripción de diferentes especies de árboles.


• Reflexión: ¿Por qué los árboles son seres vivos?

Sesión 3: Cuidado y preservación de los árboles (Educación Ambiental)

• Actividad: Investigación de diferentes formas de cuidar y preservar los árboles.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para cuidar y preservar los árboles en nuestra comunidad?


• Actividad grupal: Elaboración de un mural o cartel con consejos para cuidar los árboles.