La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de estudio y el objetivo de la clase.


• Indicar el problema de poca participación de los alumnos y la importancia de su participación activa en el aprendizaje.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la relación de las placas tectónicas con el relieve.


• Solicitar a los grupos que analicen la situación problemática, investiguen y propongan posibles soluciones.


• Proporcionar materiales de apoyo como libros, internet, mapas y videos.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus propuestas de solución a la situación problemática.


• Realizar una discusión grupal en la que se contrasten las diferentes propuestas y se llegue a una conclusión conjunta.


• Reforzar la importancia de la participación activa de los alumnos en el aprendizaje y su capacidad para resolver problemas.

Sesión 2: