Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Cohesión social

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación de la importancia de la diversidad y el respeto a las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la cohesión social en nuestra escuela y comunidad respetando la diversidad de grupos e identidades juveniles?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y comunidad.


• Investigación en grupos: los alumnos formarán equipos para investigar sobre un grupo o identidad juvenil específica. Deberán recopilar información sobre sus características, intereses, necesidades, aportes a la sociedad, etc.


• Presentación de los resultados de la investigación: cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: los alumnos discutirán sobre la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles en la construcción de una sociedad inclusiva.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad en la que deberán trabajar en equipo y poner en práctica el respeto a la diversidad. Por ejemplo, podrían realizar un mural