Descripción de personas, lugares, hechos y procesos - Uso de mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos - Uso de mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Objetivo: Los alumnos utilizarán correctamente las mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la importancia de las mayúsculas al inicio de las oraciones.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las mayúsculas y su importancia al escribir. Relacionar el uso de las mayúsculas con el respeto hacia las personas y los lugares.


• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de un texto que contenga diferentes oraciones y resaltar el uso de las mayúsculas al inicio de cada una. Pedir a los alumnos que identifiquen las mayúsculas y las relacionen con el inicio de las oraciones.


• Actividad 2: Solicitar a los alumnos que escriban 5 oraciones utilizando las mayúsculas correctamente al inicio. Compartir las oraciones en voz alta y corregir en caso de ser necesario.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer la importancia de las mayúsculas al escribir nombres propios.

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre nombres propios de personas, lugares, hechos y procesos. Anotar en el pizarrón los nombres mencionados por los alumnos.


• Actividad 2: Solicitar a los alumnos que escriban 5 nombres propios utilizando las mayúsculas correctamente al inicio. Compartir los nombres en voz alta y corregir en caso de ser necesario.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que elijan uno de los nombres propios escritos y escriban una breve descrip