Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo aprovechamiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Presentar una situación problemática relacionada con el bajo aprovechamiento en matemáticas y cómo el conocimiento de las figuras planas y cuerpos puede ayudar a resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales como cartulinas, reglas, compases, escuadras, etc.


• Pedir a los grupos que construyan distintos triángulos y cuadriláteros utilizando los materiales proporcionados.


• Durante la actividad, los alumnos deberán tomar decisiones sobre qué medidas utilizar y qué propiedades deben considerar para asegurarse de que están construyendo figuras válidas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus construcciones y explique cómo aplicaron las propiedades de las figuras planas para asegurarse de que eran triángulos o cuadriláteros válidos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas, las dificultades encontradas y las propiedades identificadas durante la construcción de las figuras planas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una revisión breve de la sesión anterior, recordando las propiedades de los triángulos y cuadriláteros construidos.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercici