Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Objetivo de aprendizaje: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Perdida de tradiciones

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Identificación de tradiciones en la comunidad

• Presentar la idea de la pérdida de tradiciones y su importancia.


• Invitar a los alumnos a compartir alguna tradición que recuerden de sus familias o comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las tradiciones mencionadas en el pizarrón.


• Analizar en conjunto cuáles son las tradiciones más frecuentes y por qué son importantes.

Sesión 2: Investigación de tradiciones relevantes

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la historia, significado y desarrollo de la tradición asignada.


• Los alumnos deberán elaborar un breve informe sobre los resultados de su investigación.

Sesión 3: Elaboración de la historia personal

• Pedir a los alumnos que elijan una tradición investigada y la relacionen con algún evento relevante que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad.


• Guiar a los alumnos para que ordenen los hechos de manera lógica y coherente.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar el orden de los acontecimientos en una narración.

Sesión 4: Creación de viñetas

• Distribuir papel y materiales de dibujo a los alumnos.


• Explicarles cómo crear viñetas para ilus