Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen los recursos estéticos y literarios en la expresión de situaciones vinculadas a la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de poemas cortos 2) Observación del trabajo en equipo durante la producción de los poemas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés, específicamente en la creación de poemas cortos. Nuestro objetivo es crear poemas que utilicen recursos estéticos del inglés y difundirlos en nuestra comunidad escolar".


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos como rima, aliteración, metáforas, etc. y resaltar su importancia en la expresión artística y literaria.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué crees que es importante utilizar recursos estéticos en los poemas? ¿Cómo crees que podemos difundir nuestros poemas en la comunidad escolar?

Fase de desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos del inglés utilizando ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos los practiquen y los comprendan.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea