Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Tema: Los aportes culturales de mi comunidad
Objetivo: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que se desea y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicación sobre la importancia de conocer y valorar los aportes culturales de la comunidad.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué aportes culturales creen que existen en su comunidad.


• Presentación de la utilidad de elaborar cuestionarios y la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Actividad principal: Los alumnos elaborarán un cuestionario con preguntas abiertas sobre un tema cultural de su interés para ser aplicado a personas de la comunidad en futuras entrevistas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del objetivo y conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán en parejas sus cuestionarios elaborados y se retroalimentarán mutuamente.


• Explicación sobre cómo realizar entrevistas de manera respetuosa y adecuada.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad sobre el tema cultural seleccionado, utilizando los cuestionarios elaborados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del objetivo y conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las respuestas obtenidas en las entrevistas y las analizarán.


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