Exposición sobre temas diversos

Jonathan Eduardo Tenorio
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de primaria


Objetivo:


El alumno será capaz de exponer sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición



  • Presentación del tema: "La importancia de la comunicación oral y las exposiciones".

  • Contextualización del tema y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Explicación del objetivo de la secuencia didáctica y de la importancia de la igualdad de género y la inclusión en las exposiciones.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Cada grupo elige un tema para su exposición y planifica los contenidos que abordarán.


Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y reflexión sobre sinónimos y antónimos



  • Los grupos diseñan y elaboran materiales de apoyo para su exposición (pueden ser carteles, presentaciones, maquetas, etc.).

  • Actividad de reflexión sobre sinónimos y antónimos: los alumnos realizan ejercicios prácticos para ampliar su vocabulario.


Sesión 3: Práctica de la exposición y ajuste del volumen de voz y elementos paralingüísticos



  • Los grupos ensayan su exposición, teniendo en cuenta el uso adecuado del volumen de voz y los elementos paralingüísticos (ge