Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fluidez y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos diferentes textos instructivos de actividades escolares y juegos. Realizar una lluvia de ideas sobre su función y características.


• Exposición: Explicar el uso de la coma y su importancia en la separación de ideas o elementos en una oración.


• Actividad práctica: Dar a los alumnos diferentes oraciones para que identifiquen y marquen con una coma los lugares donde debe ir.


• Reflexión: Comentar en grupo la importancia de utilizar la coma correctamente para una buena comprensión de textos.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Jugar a "Ordena la instrucción". Seleccionar diferentes instrucciones mezcladas y los alumnos deberán ordenarlas correctamente.


• Exposición: Explicar el uso del punto y seguido y su función de separar párrafos o ideas diferentes dentro de un mismo texto.


• Actividad práctica: Dar a los alumnos diferentes textos desordenados y ellos deberán identificar las ideas principales y separarlas utilizando el punto y seguido.


• Reflexión: Compartir en grupo las dificultades encontradas y cómo el uso del punto y seguido facilita la lectura comprensiva.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos redact