Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Janett Perez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Objetivo: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Pérdida de las tradiciones mexicanas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.
- Reflexión sobre las tradiciones mexicanas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las tradiciones mexicanas que conocen y su importancia.
- Lectura de cuentos o leyendas mexicanas: Los alumnos leerán en voz alta cuentos o leyendas mexicanas que resalten la importancia de las tradiciones y manifestaciones artísticas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo relacionado con la lectura y escribir una breve descripción sobre la tradición o manifestación cultural representada.
Sesión 2:
- Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad o del resto del mundo que les