Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Gerardo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Baja comprensión lectora y lógica, falta de atención en las instrucciones escritas y orales.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países con poblaciones diversas y preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes. Fomentar la participación y promover la reflexión sobre la importancia de la población en un país.
Desarrollo:
- Exposición magistral: Explicar los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Utilizar ejemplos y gráficos para una mejor comprensión.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región o país para que investiguen su población. Deberán buscar datos estadísticos y cartográficos sobre su composición, crecimiento y distribución.
- Tarea: Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la población del país asignado.
Cierre:
- Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.
- Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre las implicaciones sociale