Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Gerardo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Baja comprensión lectora y lógica, falta de atención en las instrucciones escritas y orales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países con poblaciones diversas y preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes. Fomentar la participación y promover la reflexión sobre la importancia de la población en un país.


Desarrollo:



  • Exposición magistral: Explicar los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Utilizar ejemplos y gráficos para una mejor comprensión.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región o país para que investiguen su población. Deberán buscar datos estadísticos y cartográficos sobre su composición, crecimiento y distribución.

  • Tarea: Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la población del país asignado.


Cierre:



  • Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

  • Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre las implicaciones sociale