Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

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Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y análisis de necesidades de la comunidad (45 minutos)



  • Inicio: El docente presenta el tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas para identificar y analizar las necesidades de la comunidad en cuanto a herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cierre: Los alumnos eligen una necesidad de la comunidad para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y diseño de propuestas (45 minutos)



  • Inicio: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la necesidad elegida.

  • Desarrollo: Cada grupo diseña una propuesta de una nueva herramienta o mejora en un proceso técnico que solucione la necesidad identificada.

  • Cierre: Los grupos presentan sus propuestas y se elige una para desarrollar en las siguientes sesiones.


Sesión 3: Experimentación y construcción de prototipos (45 minutos)



  • Inicio: El grupo elige los materiales necesarios para construir el prototipo de la herramienta o mejora propuesta.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajan en la construcción del prototipo, aplicando los conocimientos adquirido