Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 1: Introducción a los estilos, recursos y estrategias narrativas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación y motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos e informarles sobre el tema a tratar en la clase.
   
   
   • Plantear el problema a atender y explicar la importancia de conocer diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
   
   
   • Explicar que en esta secuencia didáctica trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán historias para ser compartidas con la comunidad.
   
   
   
   



2. Exploración de estilos narrativos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes estilos narrativos como el narrador en primera persona, en tercera persona y el diálogo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen el estilo narrativo utilizado en cada ejemplo y comenten sobre sus características.
   
   
   
   



3. Recursos narrativos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes recursos narrativos como la descripción, el diálogo, los personajes, el tiempo y el lugar.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los recursos narrativos utilizados en diferentes fragmentos de textos.
   
   
   
   



4. Estrategias narrativas (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar que las estrategias narrativas son las técnicas utilizadas para contar una historia de manera interesante.
   
   
   • Presentar ejemplos de estrategias narrativas como el suspenso, la anticipación, el flashback y la secuencia cronológica.
   
   
   • Pedir a los alumnos que