Estudio de los números

Regina Zamorq
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel: 6º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de números



  • Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué son los números y para qué los utilizamos?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de los números en la vida cotidiana.

  • Realizar actividades prácticas que involucren contar objetos y ordenarlos de menor a mayor.

  • Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Números naturales de más de nueve cifras



  • Presentar el concepto de números naturales de más de nueve cifras a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Realizar actividades de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.

  • Plantear situaciones problemáticas que involucren el uso de números naturales de más de nueve cifras para resolverlas.


Sesión 3: Interpretación de números decimales



  • Introducir el concepto de números decimales y su importancia en diferentes contextos.

  • Realizar ejercicios prácticos de interpretación y representación gráfica de números decimales.

  • Plantear situaciones problemáticas que requieran la interpretación de números decimales para su resolución.


Sesión 4: Aplicación de los conceptos en diferentes contextos



  • Presentar diferentes contextos de aplicación de los números naturales de más de nueve cifras y números decimales.

  • Realizar actividades prácticas que involucren el uso de estos números en situaciones reales.

  • Fomentar