Recursos literarios para expresar vínculos con la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar vínculos con la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de la lectura y la escritura para expresar y fortalecer la identidad de su comunidad.


• Presentar el problema identificado: poco interés por la lectura y escritura de artículos que den identidad a la comunidad.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la creación de un texto literario que refleje los vínculos con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los recursos literarios y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, solicitándoles que mencionen los recursos literarios que conocen.


• Presentar y explicar los recursos literarios más comunes, como metáforas, símiles, personificación, aliteración, entre otros.


• Ejemplificar cada recurso literario con fragmentos de textos literarios previamente seleccionados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática (familia, escuela o comunidad) para que apliquen los recursos literarios y creen un texto que describa los vínculos con dicha temática.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante la elaboraci