Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Ejercicio de reflexión: ¿En qué situaciones de juego o actividades cotidianas hemos tenido que resolver problemas o conflictos?


• Discusión grupal sobre las respuestas obtenidas.


• Actividad práctica: Juego de mesa en grupos para fomentar el pensamiento estratégico y creativo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de aprendizaje servicio.


• Ejercicio de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas o conflictos en actividades cotidianas?


• Discusión grupal sobre las respuestas obtenidas.


• Actividad práctica: Diseño de estrategias para resolver un conflicto en el aula o en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del problema a atender: Reforzar actividades de ejercicios y promover comidas saludables.


• Ejercicio de reflexión: ¿Qué estrategias podemos diseñar para promover el ejercicio y las comidas saludables en nuestra escuela?


• Discusión grupal sobre las respuestas obtenidas.


• Actividad práctica: Diseño de un plan de acción para promover el ejercicio y las comidas saludables en la escuela.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Organización de los grupos de trabajo para llevar a cabo el plan de acción