Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Conversación en círculo:

• Se realizará una ronda de preguntas para fomentar la comunicación entre los alumnos.


• Cada alumno deberá responder a la pregunta planteada y escuchar atentamente a sus compañeros.


• Se enfatizará la importancia de esperar el turno para hablar.

2. Juego de roles:

• Se formarán grupos de 3 o 4 alumnos.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación de la vida cotidiana donde se deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.


• Los alumnos deberán representar la situación utilizando el lenguaje verbal y no verbal.


• Se promoverá la escucha activa y el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.

3. Reflexión y conclusión:

• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar con atención a los demás y esperar el turno para hablar.


• Se destacará la importancia de la comunicación en la vida comunitaria.


• Se reforzará el objetivo de la clase.

Evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de las actividades, valorando la capacidad de los alumnos para escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.


2. Registro escrito de las respuestas de los alumnos d