Descubriendo nuestras tradiciones

Arturo Parra
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la clase: Descubriendo nuestras tradiciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán y escribirán una descripción de un proceso relacionado con una tradición de su comunidad, utilizando un lenguaje lógico y coherente.


Duración: 45 minutos


Materiales: Papel, lápices, libros o recursos relacionados con las tradiciones de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación de la nueva actividad: describir un proceso relacionado con una tradición de la comunidad.



  2. Contextualización (10 minutos)



    • Conversación con los alumnos sobre las tradiciones de su comunidad.

    • Pregunta: ¿Cuáles son algunas tradiciones que conocen? ¿Cuál les gustaría describir?



  3. Investigación (15 minutos)



    • Los alumnos buscarán información sobre la tradición que eligieron describir.

    • Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles en el salón.



  4. Planificación (10 minutos)



    • Los alumnos planificarán cómo van a describir el proceso de la tradición elegida.

    • Pueden hacer una lista de los pasos o utilizar un organizador gráfico.



  5. Escritura (5 minutos)



    • Los alumnos comenzarán a escribir su descripción utilizando la información recopilada y la planificación realizada.




Sesión 2:
Título de la clase: Revisando y corrigiendo nuestras descripciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos revisarán y corregirán sus textos de descripción, aplicando criterios de coherencia y lógica.


Duración: 45 minutos


Materiales: Papel, lápices, textos de descripción de la sesión anterior.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso (5 minutos)

    • Breve recordatorio