Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Jesus Alberto Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Por una convivencia sin violencia en las aulas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Materiales y su relación con el entorno de la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones en las que los materiales pueden poner en riesgo el entorno.

  • Plantear la problemática interdisciplinar sobre la convivencia sin violencia en las aulas y su relación con los materiales.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la escuela y su posible impacto en el entorno.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con los materiales y su impacto.

  • Investigar y analizar las alternativas existentes para solucionar dicha situación.


Cierre:



  • Presentar las alternativas encontradas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de implementar alternativas que favorezcan el desarrollo sustentable.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las alternativas propuestas en la sesión anterior.

  • Relacionar las alternativas con la problemática de convivencia sin violencia en las aulas.


Desarrollo:



  • Realizar una visita a la comunidad para identificar situaciones problemáticas relacionadas con los materiales y su impacto.

  • Entrevistar a miembros de la comunidad para co