Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


• Planteamiento del problema: "Falta de conocimiento de los movimientos a favor de los derechos humanos en México".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinar de 4-5 alumnos.


• Asignación de roles dentro de los equipos: líder, investigador, organizador, comunicador.


• Cada equipo recibe una serie de preguntas de investigación relacionadas con los movimientos a favor de los derechos humanos en México.


• Los equipos investigan y buscan información en diversas fuentes (libros, internet, documentales) para responder a las preguntas y desarrollar un informe conjunto.


• Durante la investigación, se promueve la reflexión y el pensamiento crítico sobre el tema, animando a los alumnos a formular sus propias opiniones y posturas éticas.

Cierre:

• Los equipos presentan sus informes ante el resto de la clase.


• Se fomenta la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios sobre cada presentación.


• Se genera un debate final sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México y su influencia en el mundo.


• Se concluye la clase reforzando el objetivo y la importancia de