Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Apatía por temas relacionados al arte, falta de experiencias artísticas y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad.


• Presentar imágenes, videos o testimonios de distintas manifestaciones culturales y artísticas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación cultural específica para investigar.


• Cada equipo deberá investigar sobre la historia, características y elementos artísticos de la manifestación cultural asignada.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su investigación de manera creativa, utilizando elementos de las artes como la danza, música, teatro o artes visuales.


• Fomentar la valoración y respeto hacia la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las manifestaciones culturales presentadas en la sesión anterior.


• Indagar sobre las experiencias artísticas previas de los alumnos y las posibles causas de la apatía hacia el arte.

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