"Explorando cuentos de diferentes culturas"
JUDITH BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título del proyecto: "Cuentos del mundo: Aprendiendo y disfrutando juntos"
Objetivo General: Promover la comprensión y producción de cuentos de distintos orígenes y autores en alumnos de 3º de Primaria, a través de una experiencia interdisciplinaria e inclusiva, que fomente la lectura y la interculturalidad crítica.
Objetivo Específico: Escuchar y leer cuentos de distintos orígenes y autores, identificando personajes, ambientes, conflictos y moralejas, para fortalecer la comprensión lectora.
Sesión 1: "Explorando cuentos de diferentes culturas"
- Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen, sus características y autores favoritos.
- Presentar diferentes cuentos de distintas culturas, destacando sus particularidades y enseñanzas.
- Realizar una actividad de lectura en voz alta y posteriormente fomentar la discusión sobre los elementos del cuento.
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar y traer un cuento de una cultura diferente.
Sesión 2: "Cuentos y su estructura"
- Revisar los cuentos traídos por los alumnos y comentar las similitudes y diferencias con los cuentos conocidos previamente.
- Identificar los elementos principales de un cuento (personajes, ambiente, conflicto y moraleja) y realizar ejercicios prácticos para su comprensión.
- Fomentar la lectura en voz alta de los cuentos seleccionados y promover la discusión sobre su estructura y mensaje.
Sesión 3: "Creando nuestros propios cuentos"
- Recordar los elementos principales de un cuento y su estructura.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cuento original, mezclando elementos de distintas culturas.