Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en la asignatura de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer la importancia de las historias narradas en la comunidad que pasan de generación en generación a lo largo de los años.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y del proyecto comunitario.
  
  
  • Explicación de la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las historias narradas en la comunidad.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).
  
  
  • Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.
  
  
  • Presentación y discusión de los mapas conceptuales en clase.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Lectura y análisis de un cuento tradicional de la comunidad.
  
  
  • Identificación de los elementos literarios presentes en el cuento (personajes, ambiente, conflicto, resolución).
  
  
  • Reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura a partir del cuento leído.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Lectura y análisis de un texto literario contemporáneo relacionado con la comunidad.
  
  
  • Comparación de los elementos literarios presentes en el texto contemporáneo con los del cuento tra