La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno conozca las diferentes lenguas de nuestro país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar un mapa con las diferentes lenguas indígenas de México y explicar su importancia cultural.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la riqueza de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que refleje la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura y promover la participación de los estudiantes en un debate sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes expresen su opinión sobre la importancia de valorar y preservar las diferentes lenguas en México.


• Comentar las respuestas en grupo y destacar las ideas más relevantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una presentación sobre una lengua indígena específica, destacando su ubicación geográfica, ca