Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de las lenguas en la expresión de la identidad cultural.


• Presentar el problema a tratar: "El español, un rasgo de identidad cultural".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad cultural.


• Actividad 2: Realizar un debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística.


• Actividad 3: Elaborar en grupos un mapa conceptual sobre cómo las lenguas fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación individual sobre las lenguas nativas y extranjeras presentes en la comunidad.


• Actividad 2: Realizar una encuesta o entrevista a personas de la comunidad para recopilar información sobre las lenguas que hablan y su importancia para ellos.


• Actividad 3: Realizar una exposición oral sobre los resultados de la investigación y la importancia de las lenguas en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad 1: Elaborar en grupos textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica y la importancia de promover y fortalecer las lenguas.


• Actividad 2: Realizar una puesta en común de los textos argumentativos y promover un debate sobre la importanc