El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
elkjaer juarez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Ciencias Naturales, Educación Física y Psicología
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".
- Motivación: Presentación de datos y estadísticas sobre el consumo de drogas en la sociedad, haciendo hincapié en la prevalencia entre los jóvenes.
- Planteamiento del problema: "El 90% de los estudiantes tienen contacto con personas que consumen sustancias psicoactivas (alcohol, marihuana, acetona, entre otras)".
- Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema planteado.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organización en grupos de trabajo.
- Investigación y búsqueda de información relacionada con el problema planteado.
- Análisis de la información recolectada.
- Identificación de las consecuencias del consumo de drogas en la salud y la dignidad de las personas.
- Búsqueda de medidas y estrategias de prevención y protección.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Socialización de los hallazgos y conclusiones del trabajo en grupo.
- Discusión en plenaria sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.
- Resumen de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.
Fase 4: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad práctica: Organización de una f