Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 2º
Materia: Español
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos:

• Que los alumnos elaboren invitaciones a expertos y redacten oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.


• Promover la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar expresiones de violencia.


• Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Bajo lectoescritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que se han visto involucrados en expresiones de violencia.


• Mostrar ejemplos de invitaciones y oficios de gestión para que los alumnos puedan comprender su estructura y contenido.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre expertos en comunicación asertiva y dialógica.


• Cada grupo debe elaborar una invitación formal a un experto, incluyendo la justificación de la importancia de su participación en el encuentro.


• Los alumnos deben redactar un oficio de gestión para solicitar recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su invitación y oficio de gestión ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos y la erradicación