Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Daniel Aviles
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Imperio Musulmán.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y artículos para que los grupos investiguen sobre el Imperio Musulmán.

  • Los grupos deberán organizar la información recopilada y analizar las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

  • Se abrirá un debate sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista presentados.

  • Se resumirán las principales ideas y se enfatizará la importancia del Imperio Musulmán en la historia del mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Imperio Musulmán.

  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo el Imperio Musulmán influyó en la cultura y la ciencia?


Desarrollo:



  • Los grupos de trabajo investigarán sobre la influencia del Imperio Musulmán en la cultura y la ciencia.

  • Analizarán ejemplos específicos de avances científicos, literatura, arquitectura y otras manifestaciones culturales.

  • Organizarán la información recopilada y prepararán una presentación para com