Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento y valoración de la diversidad

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento y valoración de la diversidad

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Contaminación de la naturaleza

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones (45 minutos cada una)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Actividad de introducción: Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan características que los hacen únicos y diferentes.


• Explicación del tema: Presentar el concepto de diversidad y sus diferentes manifestaciones (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades).


• Ejercicio práctico: En parejas, los alumnos entrevistan a su compañero para descubrir sus características y cambios.


• Reflexión: Diálogo en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expone sus investigaciones al resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Diálogo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones y la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Repaso del