Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas en el contexto de los alumnos.


• Mostrar ejemplos de problemas y cómo se pueden resolver utilizando el algoritmo convencional.


• Explicar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2: Practicando sumas y restas (15 minutos)

• Distribuir fichas con problemas de suma y resta a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando el algoritmo convencional.


• Realizar ejemplos en la pizarra para que los alumnos los sigan paso a paso.

Sesión 3: Situaciones problemáticas en el contexto (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto, como por ejemplo, comprar comida en una tienda o compartir dulces entre amigos.


• Pedir a los alumnos que resuelvan estas situaciones utilizando el algoritmo convencional.


• Promover la discusión y el análisis de las soluciones encontradas.

Sesión 4: Evaluación formativa y cierre (