El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de igualdad de género y la importancia de luchar contra las desigualdades basadas en el género.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de que tienen dificultades para comprender los temas de igualdad de género y crear propuestas para luchar contra las desigualdades.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes y asignarles la tarea de investigar y analizar casos de estereotipos de género en juegos y actividades.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre estereotipos de género presentes en juegos y actividades comunes en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas para el debate: Los grupos deberán elaborar preguntas relacionadas con el tema para generar un debate en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Debate en grupo: Los alumnos presentarán las preguntas planteadas y se llevará a cabo un debate en clase para discutir los estereotipos de género identificados en juegos y actividades.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre los estereotipos de género y cómo pueden limitar el derecho a