Introducción al tema de sumas y restas
Reyes Elizabeth Sias
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de sumas y restas
Objetivos:
- Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.
- Aplicar el algoritmo convencional de suma en situaciones problemáticas.
- Desarrollar capacidades de pensamiento crítico a través de la resolución de problemas.
Actividades:
Comienzo de la clase (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y repaso de conceptos previos sobre números naturales.
- Presentación del problema de la dificultad para realizar sumas de llevada y restas con transformación.
- Planteamiento de la pregunta detonadora: ¿Cómo podemos resolver este problema?
Indagación (25 minutos):
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y resolver situaciones problemáticas relacionadas con sumas de números naturales de hasta tres cifras.
- Los grupos deberán utilizar el algoritmo convencional de suma y discutir si encuentran dificultades relacionadas con las llevadas.
- El docente estará disponible para guiar y apoyar a los grupos en sus investigaciones.
Puesta en común (10 minutos):
- Los grupos compartirán sus conclusiones y dificultades encontradas al resolver las situaciones problemáticas.
- El docente promoverá la reflexión y el debate en torno a las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.
Sesión 2: Exploración de estrategias para resolver sumas de llevada
Objetivos:
- Desarrollar estrategias para resolver sumas de números naturales con llevadas.
- Aplicar el algoritmo convencional de suma en situaciones problemáticas.
- Estimular el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura.
Actividades:
- Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):
- Se