Introducción al tema de sumas y restas

Reyes Elizabeth Sias
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de sumas y restas


Objetivos:



  • Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  • Aplicar el algoritmo convencional de suma en situaciones problemáticas.

  • Desarrollar capacidades de pensamiento crítico a través de la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Comienzo de la clase (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de conceptos previos sobre números naturales.

    • Presentación del problema de la dificultad para realizar sumas de llevada y restas con transformación.

    • Planteamiento de la pregunta detonadora: ¿Cómo podemos resolver este problema?



  2. Indagación (25 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y resolver situaciones problemáticas relacionadas con sumas de números naturales de hasta tres cifras.

    • Los grupos deberán utilizar el algoritmo convencional de suma y discutir si encuentran dificultades relacionadas con las llevadas.

    • El docente estará disponible para guiar y apoyar a los grupos en sus investigaciones.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Los grupos compartirán sus conclusiones y dificultades encontradas al resolver las situaciones problemáticas.

    • El docente promoverá la reflexión y el debate en torno a las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.




Sesión 2: Exploración de estrategias para resolver sumas de llevada


Objetivos:



  • Desarrollar estrategias para resolver sumas de números naturales con llevadas.

  • Aplicar el algoritmo convencional de suma en situaciones problemáticas.

  • Estimular el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):

    • Se