Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Nivel educativo: Secundaria 1º.


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Planeacion sobre el uso racional el destino final de los desechos y su impacto en el consumo energético en diseño arquitectónico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen.

  • Motivación mediante la proyección de un video sobre la importancia de la energía en los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Exposición del tema por parte del docente, resaltando la relación entre la energía y el desarrollo tecnológico.

  • Análisis de casos de estudio sobre sistemas técnicos y su consumo energético.

  • Trabajo en grupos para identificar los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en los sistemas técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables respecto al uso de la energía.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso ra