El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas en escritura y comprensión de textos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los cambios temporales y geográficos del español.


• Realización de una actividad en grupos: Investigar y presentar ejemplos de cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Puesta en común de los resultados de la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios del español como patrimonio cultural.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de otras lenguas en el español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Presentación del nuevo tema "Problemas en escritura y comprensión de textos".


• Conexión del tema con la importancia del español como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Análisis de ejemplos de textos con problemas de escritura y comprensión.


• Realización de una actividad en parejas: corregir y mejorar un texto con problemas.


• Puesta en común de los resultados de la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura y comprensión de textos en la sociedad.


• Tarea: Realizar u