Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de planificar el uso racional y el destino final de los desechos y su impacto en el consumo energético en el diseño arquitectónico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Motivación: Presentación del problema a través de un video o una historia relacionada con el consumo energético en el diseño arquitectónico.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Actividad 1: Breve introducción teórica sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre fuentes de energía sustentables y no sustentables.


• Actividad 3: Investigación en línea sobre ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en términos de sustentabilidad.


• Discusión en plenaria sobre los resultados de las investigaciones y las implicaciones identificadas.

Cierre:

• Reflexión individual escrita sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las reflexiones compartidas.


• Motivación: Presentación de ejemplo