Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué celebraciones conocen y qué significado tienen para ellos.


• Introducir el problema: los alumnos aún no identifican las celebraciones del Día de Muertos.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre el Día de Muertos, resaltando sus características y tradiciones.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos y sus dudas sobre el tema.

Sesión 2:

• Presentar imágenes y materiales relacionados con el Día de Muertos y pedir a los alumnos que los observen y describan.


• Promover la reflexión sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una actividad de lectura en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos exploren más a fondo las tradiciones y significados del Día de Muertos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una breve descripción de su experiencia en una celebración o conmemoración.

Sesión 3:

• Organizar una visita al aula de un experto en el tema (un familiar, vecino o miembro de la comunidad) para