Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Fabiola Escorza- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinar a abordar: Falta de comprensión lectora.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, resaltando su importancia en el mundo actual.
Motivación: Plantear a los alumnos el problema de la falta de comprensión lectora como un desafío que deben abordar desde diferentes disciplinas, y cómo su pensamiento estratégico y creativo puede ayudar a proponer soluciones.
Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas de la falta de comprensión lectora y anotarlas en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo
Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la falta de comprensión lectora, así como posibles soluciones que se han implementado en otros contextos.
Aplicación del conocimiento: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y seleccionar la solución que consideren más adecuada para implementar en su entorno cercano.
Diseño del proyecto: Los grupos deberán diseñar un proyecto concreto para abordar el problema de la falta de comprensión lectora utilizando el pensamiento estratégico y creativo. Deben considerar los recursos necesarios, los plazos y las condiciones context