Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará en tres sesiones de 45 minutos cada una, y se utilizará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. El objetivo principal de la clase es que los alumnos puedan analizar críticamente las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza y comprender la importancia de la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas. Además, se incorporará el tema transversal del cuidado del medio ambiente, y se promoverá un enfoque de interculturalidad crítica y de vida saludable.

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les presenta el problema del cuidado del medio ambiente y se les plantea la pregunta principal de la clase: ¿Cómo podemos preservar los ecosistemas de manera responsable y sustentable?


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre las formas en que la comunidad interactúa con los ecosistemas en su territorio y cómo estas interacciones pueden afectar los sistemas de vida.


• Trabajo en equipos: Se forman equipos y se les entrega una ficha con diferentes casos de interacción de la sociedad con la naturaleza. Los alumnos deben analizar críticamente cada caso y discutir en su equipo las implicancias para los sistemas de vida.


• Puesta en común: Cada equipo comparte sus conclusiones y se genera una reflexión grupal sobre la importancia de adoptar prácticas que reduzcan el impacto negativo en la naturaleza y en la sociedad.

Sesión 2:

• Presentación de conceptos clave: Se introducen conceptos como consumo sustentable, comercio justo o economía solidaria, agroecología y protección del patrimonio biocultural mediante una breve exposición del docente.


• Actividad de investigación: Los al