Narración de historias mediante diversos lenguajes

Adriana Navarrete
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Actividad de diagnóstico del grupo (10 minutos): Realizar una actividad lúdica para conocer el nivel de conocimiento y habilidades de los alumnos en relación a la narración de historias.

  3. Introducción al tema (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre qué es una historia y cómo se cuentan. Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes utilizados para narrar historias, como libros, ilustraciones, narraciones orales, teatro, etc.

  4. Exploración de diferentes lenguajes (15 minutos): Organizar estaciones de trabajo con materiales diversos, como libros, lápices de colores, papeles, títeres, etc., para que los alumnos puedan experimentar con diferentes lenguajes para narrar historias. Promover la creatividad y el juego.

  5. Compartir y enriquecer historias (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones con sus compañeros, describiendo los detalles de personajes y lugares. Fomentar la escucha atenta y el intercambio de ideas.

  6. Reflexión final (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se pueden incorporar elementos de la cultura y de otras regiones en las historias.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):