Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario a atender: Planeación sobre el uso racional, el destino final de los desechos y su impacto en el consumo energético en diseño arquitectónico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Actividad de motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
- Ejemplos prácticos de cómo se utilizan estas fuentes de energía en diferentes ámbitos.
- Análisis de casos reales sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en los procesos técnicos.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y segura en los procesos técnicos.
- Actividad individual de investigación sobre alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía en diferentes ámbitos.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes sobre prevención de riesgos en el uso de la energía.
- Compartir los hallazgos e ideas principales en grupo.
Desarrollo:
- Debate en grupo sobre las alternativas de prevención de rie