La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Incumplimiento de actividades escolares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad y que puedan ser resueltas de manera creativa con la ayuda del español.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico: Explicar a los alumnos en qué consiste el pensamiento crítico y su importancia para resolver problemas de manera creativa.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar en qué consistirá el proyecto y cuál será su objetivo.


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para investigar y analizar.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar brevemente la situación problemática que le fue asignada y las posibles formas creativas de resolverla.


• Reflexión grupal: Promover una reflexión sobre el valor de la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente las situaciones problemáticas y las formas creativas de resolverlas planteadas por