Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (1º de Secundaria)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplear algún sistema para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Diferenciar cultura de civilización, identificar características de los pueblos americanos y ubicarlos en el mapa de América.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la diferencia entre cultura y civilización? ¿Cuáles son las características de los pueblos antiguos de América?


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de cultura y civilización.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve introducción teórica sobre cultura y civilización.


• Realización de una actividad en grupos: Los estudiantes deben investigar y discutir las características de los pueblos antiguos de América.


• Recopilación de la información obtenida por cada grupo y puesta en común.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre las características de los pueblos antiguos de América y su relación con la cultura y la civilización.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar información sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Revisión de la tarea asignada y recordatorio del objetivo de la clase.


• Preguntas de