La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: x

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la diversidad en el país.


• Planteamiento de la problemática x y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias y culturas existentes en México.


• Organización de los estudiantes en grupos para investigar a profundidad una etnia o cultura específica.


• Búsqueda y selección de información relevante sobre la etnia o cultura asignada.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural en México.


• Tarea: Elaborar un collage que represente la diversidad cultural de México.

Sesión 2

Inicio:

• Exposición de los collages elaborados por los estudiantes como parte de la tarea.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad cultural para una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en parejas para realizar entrevistas a personas de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Elaboración de preguntas para fomentar el diálogo interc