Entendimiento mutuo en la escuela
veronica peña
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Entendimiento mutuo en la escuela
Sesión 1: Escuchar para entender y aprender
Objetivo: Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase con una dinámica de integración en la cual los alumnos compartan en parejas una experiencia en la que hayan tenido que escuchar atentamente a alguien.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de escuchar y cómo nos beneficia en diferentes situaciones.
- Introducir el tema "Entendimiento mutuo en la escuela" y explicar que para lograr un ambiente armónico y respetuoso en el aula, es fundamental escuchar activa y empáticamente a nuestros compañeros.
- Presentar a los alumnos un caso de conflicto en el aula relacionado con la falta de entendimiento mutuo y pedirles que, en grupos de 4 o 5, analicen la situación y propongan soluciones que promuevan la escucha activa y empática.
- Cada grupo deberá realizar una dramatización de la situación planteada, mostrando cómo se resuelve mediante la aplicación de las soluciones propuestas.
- Al finalizar las dramatizaciones, abrir un espacio de debate en el que los alumnos reflexionen sobre lo que han aprendido y compartan sus experiencias.
- Cerrar la sesión resaltando la importancia de escuchar activamente como una herramienta para el entendimiento mutuo en la escuela.
Evaluación formativa:
- Observación y registro de la participación de los alumnos en la dinámica de integración y en el debate final.
- Elaboración de un guion de dramatización por parte de los grupos, en el cual se evidencie la compren