Entendimiento mutuo en la escuela

veronica peña
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Entendimiento mutuo en la escuela


Sesión 1: Escuchar para entender y aprender


Objetivo: Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la clase con una dinámica de integración en la cual los alumnos compartan en parejas una experiencia en la que hayan tenido que escuchar atentamente a alguien.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de escuchar y cómo nos beneficia en diferentes situaciones.

  • Introducir el tema "Entendimiento mutuo en la escuela" y explicar que para lograr un ambiente armónico y respetuoso en el aula, es fundamental escuchar activa y empáticamente a nuestros compañeros.

  • Presentar a los alumnos un caso de conflicto en el aula relacionado con la falta de entendimiento mutuo y pedirles que, en grupos de 4 o 5, analicen la situación y propongan soluciones que promuevan la escucha activa y empática.

  • Cada grupo deberá realizar una dramatización de la situación planteada, mostrando cómo se resuelve mediante la aplicación de las soluciones propuestas.

  • Al finalizar las dramatizaciones, abrir un espacio de debate en el que los alumnos reflexionen sobre lo que han aprendido y compartan sus experiencias.

  • Cerrar la sesión resaltando la importancia de escuchar activamente como una herramienta para el entendimiento mutuo en la escuela.


Evaluación formativa:



  1. Observación y registro de la participación de los alumnos en la dinámica de integración y en el debate final.

  2. Elaboración de un guion de dramatización por parte de los grupos, en el cual se evidencie la compren